Aperçu d'un projet individuel 💡

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Enseignants : montre le cycle de vie d'un projet individuel. Pour obtenir les instructions de configuration pour l'enseignant, cliquez ici. Pour garantir la meilleure expĂ©rience possible, rĂ©fĂ©rez-vous Ă  la configuration minimale requise.

Apprenants

DĂ©couvrez comment effectuer un projet individuel ici

Important

Si vous avez utilisĂ© une version antĂ©rieure, veuillez noter que les apprenants ne pourront plus synchroniser les diapositives de leurs prĂ©sentations après l'enregistrement ou le tĂ©lĂ©versement. Dans le nouveau flux de travail, ils pourront afficher leur prĂ©sentation sur leur ordinateur, puis enregistrer simultanĂ©ment leur webcam et leur bureau pendant qu'ils font leurs prĂ©sentations. Cliquez ici pour avoir un aperçu du flux de travail.

Ă€ propos du Projet individuel

Dans un projet individuel, les apprenants enregistrent ou téléversent une vidéo d’eux-mêmes présentant un sujet ou démontrant une compétence particulière. Grâce à la fonctionnalité de partage d’écran, les apprenants peuvent rehausser la qualité du projet avec des aides visuelles.

Utilisez les cas

Voici quelques idées pour vous aider à démarrer :

  • dĂ©monstrations de compĂ©tences clĂ©s
  • prĂ©sentation avec ou sans aides visuelles
  • soumissions vidĂ©o gĂ©nĂ©rales/redimensionnables

Pour voir un aperçu d'un projet individuel, regardez la vidĂ©o ci-après. 

Ajouter des vidéos

Les apprenants peuvent ajouter des vidéos de 2 façons :

  1. TĂ©lĂ©verser la vidĂ©o : les apprenants peuvent tĂ©lĂ©verser des vidĂ©os Ă  partir de leur appareil ou de l’une des plate-formes de stockage infonuagique suivantes : Google Drive, OneDrive ou Dropbox.
  2. RĂ©aliser l’enregistrement directement dans la plateforme : les apprenants peuvent enregistrer une vidĂ©o Ă  mĂŞme la plate-forme.

Combiner les vidĂ©os : lorsque l'ensemble des vidĂ©os a Ă©tĂ© ajoutĂ©, les apprenants peuvent combiner les vidĂ©os pour crĂ©er un seul fichier vidĂ©o Ă  soumettre.

Planifier les réunions

Lors de la rĂ©alisation d’un projet individuel, les apprenants peuvent planifier une rĂ©union dans l'outil de confĂ©rence Web, Virtual Classroom. Cet outil sert d’espace de rĂ©union pour aider les apprenants Ă  rĂ©aliser leur projet.

Les apprenants auront accès aux outils de communication et de présentation de Virtual Classroom. Ces réunions virtuelles peuvent également être enregistrées et soumises avec le devoir.

Utilisez les cas

Dans le cadre d'un projet individuel, voici quelques façons pour les apprenants de tirer le maximum de Virtual Classroom :

  • entrevues
  • sĂ©ances de travail
  • jeux de rĂ´le
  • conversations en langues Ă©trangères

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Ajouter des fichiers/liens

Les fichiers et les liens peuvent aussi ĂŞtre soumis. La taille maximale du fichier est de 100 Mo. Types de fichiers permis : doc, docx, xls, xlsx, pdf, txt, rtf, jpg, jpeg, png, bmp, zip, ppt, pptx

Si l'apprenant doit soumettre un type de fichier non pris en charge, le(s) fichier(s) peuvent être envoyés dans un dossier compressé à téléverser.

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Soumettre un devoir

Pour soumettre, les apprenants doivent d'abord déplacer leurs éléments complétés dans la boîte de soumission.

Apprenants

DĂ©couvrez comment soumettre votre devoir ici.

Veuillez noter que vous pouvez soumettre une vidéo seulement. S'il y a plus d'une vidéo, elles peuvent être combinées.

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RĂ©vision par un pair

Si l’enseignant exige une rĂ©vision par un pair, les apprenants  rĂ©viseront les projets de leurs pairs.

Les enseignants peuvent personnaliser cette expérience grâce aux paramètres avancés de la révision par un pair.

Paramètres avancés

Les enseignants peuvent personnaliser certaines parties, notamment la boîte à outils et les instructions suivant la soumission, dans les Paramètres avancés.

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